具有「樟腦王國」的臺灣具有豐富的樟樹資源，運用情境教學設計學習單使用者擔任植物調查員角色，引導認識樟樹的特徵、生態特性，運用觀察記錄的方式調查南門館戶外園區的樟樹分布，認識人類運用樟樹資源的方式，進而引導學生關懷護樹的情意以及認識生活周遭的樟樹。